衛理神學研究院
2025 春季班校本部課程
| 課程名稱： | 教牧輔導理論與實務 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英文名稱： | The Theory and Practice of Pastoral Counseling | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 講師姓名： | 張傳琳 （講師介紹） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Email： | clchanggbc@gmail.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課目標： | 本課程目的在培養教牧人員的助人能力，兼顧理論與實務的學習，運用小組演練與討論，俾使修習者能瞭解諮商與輔導各種學派的核心理念與策略，致能培養有效的助人技巧，將輔導諮詢融入教牧事奉工作。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教學方式： | 本課程係為幫助教牧人員增強輔導諮商的能力，包括：學習各種學派輔導理論與技巧和實務的運作，以致能將輔導諮詢融入教會事奉。 課程內容包括：（1）各種學派輔導諮詢理論與技巧；（2）各學派的比較與實務演練；（3）教牧輔導技巧與方法。 |
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| 評鑑方式： | 1. 阅读要求（15%） 按課程進度閱讀課程指定書籍和期刊論文 2. 课程參與和作業（45%） 按課程進度撰寫各諮商理論的統整簡介與學習心得 3. 期末報告（40%） (1) 教牧諮商輔導專論報告：針對教會常見之心理困擾議題並藉由某一諮商輔導理論協助之探討(6000-8000字) (2) 教牧諮商輔導方案: 規劃一份教牧輔導與心理健康方案(字數不限) |
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| 教科書目： | 1. 黃素菲總校閱，張匀銘、林家興、張傳琳等著。（2021）。諮商理論與技術。台中：華格納。 2. Corey, G..著。修慧蘭 鄭玄藏, 余振民, 王淳弘譯。(2016)。諮商與心理治療：理論與實務。台北：雙葉。 |
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| 參考書目： | 1. Grun,Ａnselm & 吳信如合著。鄭玉英與吳信如合譯。（2018）。不再當個無助的專業助人者（Nicht Als Hilfloser Helfer: Lieber Samariter, Sorge Für Dich Selbst）。台北：南與北。 2. 黃政昌主編；黃政昌、黃瑛琪、連秀鸞、陳玉芳等著。(2015)。輔導原理與實務。台北：雙葉。 3. Rogers, C.著。 宋文里譯。（2014）。成為一個人（On becoming a person : a view of psychotherapy）。台北：左岸文化。 4. Corey, G., （2013）。Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy (9th Ed)。 ＮＹ：Brocks & Cole。 5. 黃慈音、謝艾美、楊雅嵐等譯，（2013）。助人工作者的養成歷程與實務。臺北：心理。 6. 許惠善，（2007）。 聖經中有心理學嗎? 基督信仰與心理學的四種對話模式。台北： 校園。 7. Allen E. Ivey, A., Mary Bradford Ivey, M., & Lynn Simek-Morgan, L., 陳金燕等譯，（2008）。諮商與心理治療：多元文化觀點。台北：五南。 8. 張宰金著。（2005）。教牧諮商－改變生命的助人模式。台北：中華福音神學院。 9. Adam, Jay E.(2003)。勝任輔導。台北：中華福音神學院。 10. 張宰金著。（2003）。傾聽憂鬱之心。台北：中華福音神學院。 11. Randolph K. Sanders著。（2003）。基督教諮商倫理。台北：中華福音神學院。 12. Wayne A. Mack等著。（2003）。聖經輔導入門。台北：中華福音神學院。 13. 林家興、王麗文，（2000）。 心理治療實務。台北：心理。 14. Carol Lesser Baldwin著邱艷芳譯（1998）友誼式協談。台北：校園。 15. Collins Gary著。（1997）。心理輔導面面觀。台北：大光。 16. Seamands, D.著。（1995)。傷癒（Healing for Damaged Emotions）。台北中國學園傳道會。 17. Everett L. Worthington, Jr.著。（1993）。你也能輔導受傷者。台北：校園。 |
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| 學員要求： | 1. 撰寫和統整理論與實務的學習心得 2. 主動積極參與小組演練與討論 |
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| 課程大綱： | 每週五 09:00至12:20 (3學分)。上課地點：校本部 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 資料下載： | 課程大綱 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||