課程名稱: |
基督教倫理學 |
英文名稱: |
Christian Ethics |
講師姓名: |
李信毅 (講師介紹) |
一、課程簡介: |
基督教倫理學以聖經為基礎,以教義詮釋出發點,以面對當代處境為實踐與反省的舞台。探討神與人之間、人與人、人與自我、人與自然之間關係。基督教倫理學不是純理論的教條詮釋、非為律法主義設下定罪的標準、非為處境犧牲 神成聖的要求;乃是在關係中尋求明白神的心意,行出神所要求的生活樣式。 |
二、課程目標: |
1. 基督教倫理學觀念。 2. 認識西方倫理學的方法、類型與原理。 3. 認識中國文化的倫理導向。 4. 聖經的教導與處境倫理。 5. 教牧議題的討論與應用。 6. 研究報告的寫作練習。 |
三、教科書: |
(一)Primary Reading: ※基督教倫理學導論;The Moral Quest: Foundations of Christian Ethics (閱讀部分如課程安排) 作者:史丹利‧葛倫斯Stanley J. Grenz, 江淑敏 譯 台北,中華福音神學院出版,2004 21世紀教牧倫理學;Pastoral ethics in the 21st century(閱讀部分如課程安排) 作者:陳尚仁 台北,校園書房出版社,2021 康來昌,「基督教倫理學」講義 (二)Secondary Reading: ※基督教舊約倫理學;Old Testament Ethics for The People of God (閱讀部分如課程安排) 作者:克理斯多福‧萊特Christopher J. H. Wright, 黃龍光 譯 台北,校園書房,2011 ※上帝子民的倫理學;Deuteronomy (參考閱讀) 作者:克理斯多福‧萊特Christopher J. H. Wright, 譚達峰 譯 台北,校園書房,2015 ※基督教新約倫理學:活出群體、十架與新造的倫理意境 The Moral Vision of The New Testament (閱讀部分如課程安排) 作者:海斯 Hays, Richard B. 白陳毓華 譯 台北,校園書房,2011 責任自我;The Responsible Self 作者:理查‧尼布爾H. Richard Niebuhr (沒有翻譯,鼓勵閱讀) New York: HarperCollins Publishers, 1963 http://www.amazon.com/Responsible-Self-Library-Theological-Ethics/dp/0664221521 倫理學;Ethik (導論) 作者:朋霍費爾(潘霍華)Dietrich Bonhoeffer 香港:漢語基督教文化研究所,劉小楓主編,2000 黑白分明-基督教倫理縱橫談∕羅秉祥羅秉祥 香港:宣道香港:宣道 (閱讀部分如課程安排) 敘事與倫理─後自由敘事神學賞析/曹偉彤 香港:浸信會神學出版 (三)參考書: 道德的人與不道德的社會;Moral Man and Immoral Society 作者:萊因霍爾德‧尼布爾Reinhold Niebuhr 台北:永望文化事業,民國71年 基督教應用倫理學 Pastoral Ethics 作者:艾金遜.匯思 David Atkinson 香港,天道,2002 基督教倫理學 ; Christian Ethics ; 著者 賈詩勒 (Geisler, Norman L.) 李永明譯 天道 1996年[民85] 基督教倫理學 ; Waldo Beach and H.Richard Niebuhr著 ; 劉錫惠譯 著者: Beach , Waldo, Niebuhr H.Richard, 劉 錫惠 東南亞神學教育協會台灣分會 1995年[民84] 基督教倫理學詮釋 ; 萊因霍爾德‧尼布爾(Niebuhr, Reinhold)著 ; 關勝渝,徐文博譯 著者 尼布爾 , 萊因霍爾德 (Niebuhr, Reinhold) 桂冠 1992年[民81] (四)推薦的暢銷書: 正義─一場思辨之旅Justice – What’s The Right Thing to Do? 邁可‧桑德爾Michael J. Sandel著;樂為良譯;台北:雅言文化出版社,2011 錢買不到的東西─金錢與正義的攻防What Money Can’t Buy: The Moral Limits of Markets, 邁可‧桑德爾Michael J. Sandel著;吳四明、姬健梅譯;台北:先覺出版社,2012 「平庸的邪惡」漢娜·鄂蘭 |
四、課程進度表(有進度,才會有「進度嚴重落後」發生 ,課程內容順勢後推) |
每週二 13:30至16:20 (3學分)。上課地點:校本部 |
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五、課程要求與評分標準: |
1. 想盡辦法完成課前閱讀,並準備兩個從閱讀中產生的問題,在課堂中討論 2. 課堂的討論佔很 重的比例 + 課堂倫理議題報告 +(期末報告) 3. 期末論文報告(按照學校對各科的要求標準) 鄔昆如,倫理學的各種學說 康來昌,基督教倫理學講義 |