衛理神學研究院
2022學年度第二學期校本部課程

課程名稱: 輔導協談理論
英文名稱: Theory and Practice of Counseling
講師姓名: 丁介陶 (講師介紹)
Email: djiatau@gmail.com
授課目標: 本課程主要在使學員了解各個主要的諮商/輔導理論,並掌握其會談技巧,形塑個人輔導風格,成為一個有效能的助人者。
教學方式: 透過課堂講授熟悉理論,搭配互動式體驗、影片與會談實務操作掌握實務協談技巧。
評鑑方式: 1.口頭報告(30%):深入了解理論概念與實務協談技巧,掌握內涵。
2.書寫作業(30%):探索自己助人風格形成,貼近協談理論與概念。
3.助人實務(20%):參與會談演練,掌握及熟悉各學派的相關技巧。
4.課堂出席(20%):主動參與課堂互動、討論、分享以及引導反思。
教科書目:
項 次 作 者 / 譯 者 書 名 出版社 / 出版年份
1 修慧蘭等譯 《諮商與心理治療理論與實務(四版)》 台北:雙葉,2016
2 Corey, G. Theory and practice of counseling and psychotherapy (10th) USA: Brooks/Cole,2016
參考書目:
項 次 作 者 / 譯 者 書 名 出版社 / 出版年份
1 彼得‧史卡吉羅&柏華倫 建立高EQ的教會 台北:美國麥種,2004
學員要求: 1.擁有敞開的心靈,能獨立完成作業,且能與他人一起互助合作。
2.口頭報告:需與他人一起合作,深入探索一個理論,進行30分鐘報告及反思。
3.期末書寫:獨力完成6000字作業,檢視自己的助人風格,以論文格式呈現。
課程進度: 每週四 13:30至16:20 (3學分)。上課地點:校本部
週 次 日 期 課程大綱 閱讀進度
1 2/23 Ch1:導論與概述 1-16
2 3/2 Ch2-3:專業與倫理 17-59
3 3/9 Ch4:【精神動力學派】精神分析治療 61-108
4 3/16 Ch5:【精神動力學派】阿德勒治療 109-153
5 3/23 Ch6:【經驗與關係取向 】存在主義治療 155-196
6 3/30 Ch7:【經驗與關係取向】個人中心治療 197-236
  4/6 春假週放假  
7 4/13 Ch8:【經驗與關係取向】完形治療 237-277
8 4/20 Ch9:【認知行為取向】行為治療 279-325
9 4/27 Ch10:【認知行為取向】認知行為治療 327-378
10 5/4 Ch11:【認知行為取向】現實治療 379-412
11 5/11 Ch12:【系統與後現代取向】女性主義治療 413-452
12 5/18 Ch13:【系統與後現代取向】後現代取向治療 453-495
13 5/25 Ch14:【系統與後現代取向】家庭系統治療 497-527
14 6/1 Ch15:整合式觀點(期末考週) 529-568